高校数学教师进行有效教学的研究策略

• 作者: 汤宇
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 数学
• 关键词: 有效教学 教学评价 指标体系
• 年，卷（期）: wysjb_2013,（5）
• 页码范围: 79-79,F0003
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

目前，我国传统的数学教育观十分重视教学成效，而忽视教学效率。在教学评价上等关注学生的成绩。这一差异要求我们必须从教学目的的内涵出发，探讨提高高等数学课堂教学的有效性。充分利用课堂教学这个主渠道，提高教学质量，改善教学效果。不但可以促进教师的专业发展，提高高校数学教学质量，而且对高校其他专业教师的专业发展和教学质量提高均有借鉴意义。