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摘要:
我国教育改革如火如荼进行中,减负提质的精神是否成为口号?许多地方,为了“保质”、“提质”,学生的“减负”反而“增负”了。如何在新课程的环境下,让学生在数学学习中真正得到减负提质呢?笔者结合多年教学经验,通过两年的专项课题研究,对学生课后的学习布置、落实及阶段评价等方面总结出几点措施,在实际教学中,发现对学生学习数学极为有效。
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文献信息
篇名 巩固与发展相结合原则在数学教学中的应用
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 巩固与发展 数学教学 有效复习
年,卷(期) xyjy_2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
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巩固与发展
数学教学
有效复习
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研究来源
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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28772
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