妇产科学双语教学查房中PBL教学方法应用效果观察

• 作者: 李红霞
• 来源期刊: 山东医药
• 学科: 社会科学
• 关键词: 妇产科学 双语教学 以问题为中心的教学法
• 年，卷（期）: 2013,（30）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: C642
• 字数: 2035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-266X.2013.30.039

摘要

目的 观察妇产科学双语教学查房中PBL教学法的应用效果.方法 60名实习本科生,随机分为PBL教学组和对照组各30例.PBL教学组采用PBL教学模式进行双语教学查房,对照组采用常规教学模式.实习结束时对两组学生妇产科专业英语水平(包括听力、阅读和翻译)和临床实践能力(包括临床思维能力、医疗文书撰写能力)进行考核并评分.结果 PBL教学组学生妇产科专业英语水平和临床实践能力均优于对照组(P均＜0.05).结论 妇产科学双语教学查房中PBL教学法的应用效果满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红霞		45	124	6.0	8.0