如何提高大学生专业学习动力--教学改革实践探索

• 作者: 蒋丽华
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学习动力 教学改革 实践研究
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教学改革研究
• 页码范围: 201-203
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4329字
• 语种: 中文

摘要

在团体心理辅导课的教学中，通过修正大学生对专业的前预期，贯彻超出预期策略以及教学方式、方法的改革等干预措施的实施，有效解决了理论性与实践性、可操作性矛盾；促进了学生从好奇到热情的转变，培养和巩固了大学生的专业学习动力。并指出了大学生已有的专业理论和技能的基础及教师专业水平，是影响大学生的专业学习动力的重要因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丽华	赤峰学院教育科学学院	29	39	3.0	5.0