生物教学中培养学生思维能力

• 作者: 肖艳
• 来源期刊: 生物技术世界
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 分析 比较 概括 推理
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

为使学生灵活运用生物学知识,分析和解决实际问题,在教学过程中,只有正确运用分析和综合,对照和比较,抽象和概括,判断和推理等思维方法来阐述教学内容,才能因势利导,促进学生思维能力的发展,才能形成学生思想的广阔性,深刻性和灵活性,从而提高学生的智能,全面提升教学质量。