基于图式理论的高职英语听力教学

• 作者: 徐敏
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 工学
• 关键词: 图式理论 高职英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 128-128,F0003
• 页数: 2页
• 分类号: TU991.24

摘要

目前大学英语听力教学的状况令人不甚满意，传统的高职英语听力教学模式不断暴露其弊端。本文着重探讨了英语听力教学方面存在的问题，试图依照图式理论，探讨其对听力教学的实际指导意义，为高职英语听力教学改革提供理论支持。教学实践中可分作听前热身，听力理解，听后巩固三个阶段来指导大学英语听力教学。