作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中物理教学要高度重视培养学生的形象思维能力,具体的策略有:丰富学生的表象储备,增加形象思维素材;培养学生运用物理形象进行形象思维的习惯;培养和发展学生的想象力。
推荐文章
高中物理教学中形象思维能力培养研究
高中物理
教学
形象思维能力
培养
中学物理教学中学生形象思维能力的培养
中学教育
物理教学
形象思维能力
高中物理教学中学生思维能力的培养
探究式教学
高中物理
思维能力
合作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中物理教学中形象思维能力的培养
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 高中物理教学 形象思维 能力培养
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-186,F0003
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
形象思维
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4014
论文1v1指导