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摘要:
农业生物教学不仅仅是在课堂教学过程中渗透整个农业的生产知识,教师还要充分利用课外活动拓展整个农业技术水平。这样做一方面可以提高学生素质,另一方面能够为社会培养人才。教师还应以兴趣小组的形式进行专题讲座,逐渐形成以课堂教学为主线,课外活动为副线的教育模式。基于此,主要讲述农业生物教学中渗透农业技术的探索。
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文献信息
篇名 农业生物教学中渗透农业技术
来源期刊 北京农业:下旬刊 学科 教育
关键词 农业生物教学 渗透 农业技术
年,卷(期) 2013,(A10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G633.91
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛小英 南昌大学附属中学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农业生物教学
渗透
农业技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京农业:下旬刊
月刊
1000-6966
11-2222/S
北京市西城区裕民中路6号(市农业局院内)
80-954
出版文献量(篇)
9705
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22
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