处理好主题与课程资源的关系

• 作者: 鲁爱民
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 课程资源 综合实践活动 内容形式 学科课程 取向性
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（12）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: TQ342.742

摘要

综合实践活动主要以“主题”为内容呈现形式、以“实践”活动为实施途径和方式进行。这是它与学科课程以系统知识为主要内容形式、以课堂为展开途径和形式进行的显著区别。在教学中，没有师生通用的统编教材，各地根据《指导纲要》及《实施指南》的要求范围组织编写适合本地本校师生分别使用的材料。由于综合实践活动的过程取向性和活动创生性，教师指导学生从各科学习中、从日常生活中、从活动情境中、从各种课程资源中去生成新的目标、新的主题、制定新的计划。