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摘要:
现今视唱练耳学科作为高校音乐专业学生的必修课程存在,明确了它的辅助和基础功能,也突显了它在高校音乐类别中学科的重要地位。高校视唱练耳的多元化教法是教学水平的提高,是与时俱进的明显改善。
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中职幼师
课程设置
鉴赏能力
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校视唱练耳教学多元化教法之我见
来源期刊 劳动保障世界 学科 文学
关键词 高校视唱练耳 教学 多元化 教法
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 J613
字数 2200字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洋 吉林艺术学院流行音乐学院 14 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校视唱练耳
教学
多元化
教法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
劳动保障世界
旬刊
1007-7243
22-1354/F
16开
吉林省长春市人民大街1485号吉林省政府办公楼2栋
1989
chi
出版文献量(篇)
19861
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79
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16686
论文1v1指导