浅论课堂教学关键事件的创设与生成

• 作者: 刘菊霞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 关键事件 课堂教学 预设与生成
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 110,176
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1193字
• 语种: 中文

摘要

新课程教学改革强调教师应成为课程的动态建构者,生成与预设是教学中的一对矛盾统一体.课堂教学中的预设与生成的和谐统一,便是我们教学改革所应矢志追求的重要目标之一:唯有精心预设,教师才能在课堂上游刃有余,预设应当成为教学的基本要求；也唯有生成,才能使课堂充满生态和自然的美感,充满跌宕和探究的情趣.