数学情景式教学的探索与实践研究

• 作者: 杨兵
• 来源期刊: 语数外学习(数学教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 情景式教学 意义 策略
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 105
• 分类号: G633
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

根据新课程改革的要求,现代教育不仅仅要传授知识也要创设各种情景实现情感的教育升华.因此,在小学数学课堂中进行情景式教学有利于激发学生浓厚的学习兴趣,发挥学生的主动性和创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兵		2	7	1.0	2.0