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摘要:
本文阐述了笔者对数学活动经验的理解,从错解矫正教学中捕捉来自学生的错题经验,并调整教学策略加以施教.呈现了让学生在错解矫正中亲历“做”的过程以积淀基本的操作经验、亲历“议”的过程交换思维活动经验、亲历“反思”的过程提升解决与思考问题的经验.从而达到丰富学生积累数学活动经验.
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活动经验
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二次根式的错解与矫正
二次根式
错解
正解
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以错解矫正丰富学生数学活动经验
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 数学 活动经验 错解矫正教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-6
页数 分类号 G633
字数 4519字 语种 中文
DOI
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1 皇甫琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
活动经验
错解矫正教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
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