基于自主探究下的小学数学应用题教学策略

• 作者: 钱春芳
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 学生 小学数学 自主探究 应用题
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 才 思 CAI SI -- 思维纵横
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 字数: 1757字
• 语种: 中文

摘要

应用题是帮助学生学会分析问题和解决问题的重要模块，也是帮助学生解决生活实际问题的“试验田”。应用题教学应当重视学生的自主探究行为，让美好情境的创设、解题步骤的训练、教师监管的强化成为小学数学应用题有效教学的三大保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱春芳		11	2	1.0	1.0