进城务工农民随迁子女教育诉求分析

• 作者: 曹俊
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 全纳教育 农民工 随迁子女 教育公平
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 字数: 2762字
• 语种: 中文

摘要

大量农村剩余劳动力催生了大规模的农民进城务工,进而产生了一大批随迁子女的教育问题.关注进城务工农民随迁子女这一弱势和边缘群体的教育问题对重视人权意识和教育公平有着不言而喻的意义.全纳教育作为一种新的理念关注所有容易受到排斥的群体并致力于通过对教育的改革以建立更加全纳、公正和公平的教育体系,这将为我们重新审视进城务工农民随迁子女的教育问题提供一个新的思维框架,从而体现对人权的尊重和对弱势群体的关怀.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹俊	扬州大学教育科学学院	6	2	1.0	1.0