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摘要:
农村“留守儿童”是农村里一个特殊的群体,由于父母长期在外务工, “留守儿童—可能产生性格内向、情绪消极、人际能力差、认知水平差等各种心理问题,产生这些问题的主要原因是家庭教育的缺失、学校教育结构的不合理以及社会性教育的缺失等.基于此,解决“留守儿童”的心理问题,主要从家庭、学校和社会教育这三个方面努力,加强家长和孩子的沟通,关注孩子的精神世界,才能有的放矢,促进“留守儿童”心理向积极健康的方向发展.
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文献信息
篇名 农村留守儿童的心理问题探析
来源期刊 财经界 学科
关键词 留守儿童 内向 逆反 认知 沟通 心理
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号
字数 4389字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 郑州大学马克思主义学院 51 241 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
内向
逆反
认知
沟通
心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财经界
旬刊
1009-2781
11-4098/F
大16开
北京市
82-569
1983
chi
出版文献量(篇)
58791
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110
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109193
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