提高生物化学合班教学质量的探讨

• 作者: 何凤田 许志臻 连继勤 龚薇
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 生物化学 教学 质量控制 合班教学
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3505-3506
• 页数: 2页
• 字数: 2807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.22.091

摘要

合班教学是为了缓解教学资源紧张的有效方法,但合班教学是把"双刃剑",在实施中存在着不少的现实问题,故有必要对此找到相应的应对策略,以提高教学质量.该文从教学实践中探讨合班教学在生物化学教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何凤田	第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	127	592	12.0	15.0
2	许志臻	第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	7	15	2.0	3.0
3	连继勤	第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	32	122	7.0	9.0
4	龚薇	第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室	19	67	5.0	7.0