青年教师神经病学见习带教体会

• 作者: 庄建华 贺斌 赵忠新 陈瑛
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 神经病学 教学方法 临床见习
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3500-3501
• 页数: 2页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2013.22.087

摘要

神经病学是临床教学工作中的重点和难点课程之一.青年教师经过多次参加神经病学的见习带教,不断总结带教经验,改进教学方式后教学质量得到了提高.课前应培养学生学习热情,激发学习兴趣,同时要狠抓问诊及神经系统体格检查等临床基本功,帮助医学生树立自信心;课中应因时制宜地采用传统式教学法、讨论式教学法、提问式教学法等多种教学方法相结合的教学模式;课后应深入讨论见习病例,反复引导学生通过对病例的思考建立正确的定位、定性诊断思路,掌握神经病学的精髓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑛	第二军医大学附属上海长征医院神经内科	22	172	8.0	12.0
2	庄建华	第二军医大学附属上海长征医院神经内科	72	433	12.0	17.0
3	赵忠新	第二军医大学附属上海长征医院神经内科	279	2261	22.0	37.0
4	贺斌	第二军医大学附属上海长征医院神经内科	35	121	6.0	9.0