作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
把构成基础课和专业设计课相联系,通过对专业设计课程的认识,让学生明确构成基础课的目的,对学生创意思维的培养和对材料运用的多样性具有积极作用。强化构成课和专业课的互补,通过专业性的构成教学使学生的设计方法丰富多变、具有个性,逐步将学生塑造成全面、完整、具有创新设计的人。
推荐文章
浅谈如何建设高职院校人物形象设计课程
形象设计
专业
课程建设
教学改革
鉴赏诗歌中的人物形象
人物形象
分析
概括
也说【人物形象】分析
鉴赏
筛选
表述
中高职院校人物形象设计专业的课程体系建设现状分析
人物形象设计
中高职院校
课程体系
现状分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 人物形象设计中的构成基础教学
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 构成基础 教学 人物形象设计
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G424
字数 1973字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪静 鞍山师范学院高等职业技术学院 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
构成基础
教学
人物形象设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导