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摘要:
起源于二战时期的拓展式训练,以其独特的训练方式和具有针对性的训练特点在当前社会备受关注和追捧.作为一种极具挑战性和自我启发性的运动形式,是否能在初中体育课堂上运用起来,以此来引导学生通过训练对自身的素质和能力进行反思,并以反思的结果为基础完善自身和提高综合素质,结合当前初中体育课堂内容的设置情况和学生心理状态,本文将展开进一步的分析.
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文献信息
篇名 初中体育中拓展式训练的实践性
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 初中体育 拓展式训练 实践性课堂练习
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 竞技与训练
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 1909字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
拓展式训练
实践性课堂练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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