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摘要:
英语书面表达是评价学生综合运用语言能力的重要手段,是英语学习的重点,也是难点。《英语课程标准》对初中各阶段英语写作提出了明确而具体的要求,但在初中英语教学实践中,我发现不少学生对英语写作怀有惧怕心理,"谈写色变",不写、怕写、应付写的现象比较普遍,
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篇名 初中英语写作指导技巧
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语写作 指导技巧 初中 《英语课程标准》 运用语言能力 英语书面表达 英语教学实践 英语学习
年,卷(期) wldh_2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G63
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1 葛建如 3 0 0.0 0.0
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英语写作
指导技巧
初中
《英语课程标准》
运用语言能力
英语书面表达
英语教学实践
英语学习
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