PBL教学法在护理查房中的应用

• 作者: 李沙 石爱芬
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 实施 护理 效果
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2647字
• 语种: 中文

摘要

以问题为基础的教学方法(PBL)由麦克马斯特大学的Barrows教授首创,于1986年首次引入中国,该方法能提高护理查房的效果,更好地实现查房的目的.本文系统介绍了这种新护理教学方法的主要内容,并以实例的形式阐述了该教学方法的实施过程,希望通过在基础课、临床课和实验课中实行该教学方法能取得良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石爱芬		1	8	1.0	1.0
2	李沙		1	8	1.0	1.0