归纳演绎法在《药用植物学》教学中的应用

• 作者: 张娜 张春红 王振旺 邬国栋
• 来源期刊: 北方药学
• 学科: 教育
• 关键词: 归纳演绎 药用植物学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 154-155
• 分类号: G642.4
• 字数: 4220字
• 语种: 中文

摘要

归纳演绎是人类认识活动的一种思维方式,即从特殊到一般,又从一般到特殊;从个别事物中得出一般原理,又从一般原理推导出个别事物.本文通过列举两个教学活动中的实例来探讨归纳演绎法在《药用植物学》教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜		25	27	2.0	4.0
2	王振旺		2	2	1.0	1.0
3	邬国栋		2	2	1.0	1.0
4	张春红		2	1	1.0	1.0