初中英语课教学中研究性教学模式的运用探析

• 作者: 马爱东
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 学生 初中英语 研究性 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 才 识 CAI SHI -- 理论研究
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 字数: 1894字
• 语种: 中文

摘要

在英语课中渗入促使学生进行研究性学习的思想和内容，能使学生在课程中充分运用自己的智慧和想象，发挥主观能动性，创造性地进行语言学习与运用。然而，在实际课程中，教师发现，一些原本可以引导学生进行研究性学习的话题或内容被忽略，因此教师要结合教学实践，对初中英语课教学中研究性教学模式的运用进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马爱东		3	5	1.0	2.0