论高中物理教学中学生创造性思维的培养

• 作者: 杨博昌
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 创造性思维 培养
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

创造性思维是多种思维形式的高度优化和综合.它包括发散思维、集中思维、直觉思维、逻辑思维、抽象思维、形象思维等.物理学是现代科学技术的基础,是现代科学技术的主要支柱,对人类社会的进程起到非常重要的作用.作为教学一线的物理教师,应该注重在教学中培养学生的创造性思维.