创设激疑情境 提高学生素质

• 作者: 冯会教 王云强
• 来源期刊: 新疆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生素质 情境 激疑 导入新课 四则混合运算 数学教学 事半功倍 数学家
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云强		2	0	0.0	0.0
2	冯会教		1	0	0.0	0.0