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摘要:
“开放式”课堂教学模式,努力“以学生为主体”,强调单元整体教学,注重课内外结合,实现大语文教学,因而在听说读写训练中,能充分调动学生的主动性,提高课堂教学效率,开拓学生的知识面,从而教给学生学习方法,发展学生的思维,培养学生的语文能力。
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文献信息
篇名 开放式课堂,让语文教学更精彩
来源期刊 软件:教学 学科 工学
关键词 开放式课堂 初中语文 教学策略
年,卷(期) rjjx_2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 TG-4
字数 语种
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1 温芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放式课堂
初中语文
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
12
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