《护理综合操作实践》教学中融合人文关怀教育的效果

• 作者: 严海珠 张翠娣 鲁剑萍
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 教育,护理 人文关怀 护理综合操作实践
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 管理? 教育
• 页码范围: 4520-4522
• 页数: 3页
• 字数: 3674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.36.029

摘要

目的：探讨在《护理综合操作实践》教学中融入人文关怀教育的方法和效果。方法建立护理综合操作实践教学人文关怀教学内容、方法和测评体系，并观察教学效果，比较实施前后学生对人文关怀的态度和认知情况。结果护理综合操作实践课后对学生进行人文关怀的态度和认知调查，96．5％理解以“患者为中心”的护理理念；95．0％操作中注重患者感受；98．0％操作失败时及时向患者道歉；97．0％认为尊重关爱患者对操作依从性及配合度起积极作用；100．0％认为人文关怀适用于所有的护理实践操作；均高于护理综合操作实践课前，差异有统计学意义（χ2值分别为4．56，2．25，5．26，3．02，2．56；P＜0．05﹚。结论护理综合操作实践教学中融入人文关怀的教育是切实有效的，促进了学生科学知识与人文素养的共同提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翠娣	上海中医药大学护理学院	43	276	10.0	15.0
2	鲁剑萍	200071上海市中医医院内科	1	6	1.0	1.0
3	严海珠		1	6	1.0	1.0