浅谈如何善待学困生

• 作者: 周圣岳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 尊重理解 自信 爱和表扬
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 247-247
• 页数: 1页
• 字数: 2742字
• 语种: 中文

摘要

“学习难，学习难，一提学习心就烦。”这是学困生的一句口头禅。学困生的形成，有其智力因素原因，也有非智力因素的原因。首先要承认学生是有差异的，承认差异是尊重学生的前提。学生的差异有的是智力上的差异；也有的是非智力上的差异等等。弄清学困生的生理和心理特点，了解他们的落后的原因，在此基础上分别采取不同的行之有效的教育方法进行教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周圣岳		2	0	0.0	0.0