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摘要:
我们分析了大学物理多媒体教学具有高效、内容丰富、激发学生学习兴趣等优势和灵活性不足等固有缺陷,讨论了多媒体教学与传统教学相结合的方法。
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内容分析
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文献信息
篇名 大学物理多媒体教学困境的探索
来源期刊 电子世界 学科
关键词 大学物理 多媒体教学 实践教学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-179
页数 1页 分类号
字数 118字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李社 13 38 3.0 6.0
2 金永君 35 264 10.0 15.0
3 尹向宝 31 81 5.0 8.0
4 任敦亮 33 83 6.0 7.0
5 魏英智 15 95 4.0 9.0
6 丁红伟 24 80 4.0 8.0
7 石宏新 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (15)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1999(1)
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2000(1)
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2001(1)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
多媒体教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子世界
半月刊
1003-0522
11-2086/TN
大16开
北京市
2-892
1979
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