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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读古诗词时,绕不开的是景物描写,所以,在感受景物时可以借助景物描写的时令特点、色调特征等能够表现“色”的词语来把握作者的情感,从而引导学生更深入地理解诗歌所传达的意义。
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篇名 关注古诗词中的“着色词”
来源期刊 新课程 学科
关键词 景物描写 时令 冷暖 颜色
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
景物描写
时令
冷暖
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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