参与式教学在《社区护理学》中的应用

• 作者: 吴文君 李为华
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 参与式教学 学生 社区护理学 护理教育
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3300-3301
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2013.29.053

摘要

[目的]探索参与式教学方法在《社区护理学》教学中的作用.[方法]选择2010级护理1班51名学生为观察组,2010级护理2班50名学生为对照组.观察组采用参与式教学,对照组采用传统讲授法,比较两组学生的学习效果.[结果]观察组学习效果优于对照组(P＜0.01).[结论]参与式教学方法有利于激发学生学习兴趣和求知欲,提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李为华		26	83	5.0	7.0
2	吴文君		18	37	4.0	5.0