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高职语文多元化评价实施策略研究
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摘要：
目前高职语文教学评价存在评价内容片面、形式简单、评价主体单一等问题，为了促进高职语文教学评价的科学性和实用性，依据多元智能理论和建构主义学习理论，着重从评价内容、评价主体、评价方法等方面探索以学生发展为核心的多元化教学评价模式。
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期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
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188632
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