文科数学学困生的特征与转化策略

• 作者: 钟明磊
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 学困生 非智力因素 能力培养 转化策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

文科学生在数学学习上很多都有困难.这些学困生数学基础薄弱,成绩不理想、信心不足、意志力不坚定,学习中思维受阻.教师应对他们在学习中的各种表现进行归类总结,研究数学学困生的特征,并根据其特点制定针对性的转化策略.从而树立学习数学的信心,培养兴趣,逐步提高数学成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟明磊		4	1	1.0	1.0