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TPR在小学英语教学中的运用
TPR在小学英语教学中的运用
作者:
骆凤花
原文服务方:
新课程
小学英语
英语课堂教学
TPR教学法
活动
乐学
摘要:
TPR理论是对英语传统教学的挑战,TPR是根据小学生爱动、注意力持续短暂等特征而采用的教学理论和教学方法,让孩子通过说、唱、演、游戏等活动学英语,以实现愉快教学、快乐学习的目的。
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篇名
TPR在小学英语教学中的运用
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学英语
英语课堂教学
TPR教学法
活动
乐学
年,卷(期)
2013,(11)
所属期刊栏目
理论研究
研究方向
页码范围
106-106
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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骆凤花
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活动
乐学
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研究来源
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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