优化生理教学培养护生职业能力

• 作者: 张书文
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 教学方法 综合能力
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 职业技术研究
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

生理学是研究生物体正常生命活动及其规律的科学,是理论性和实验性极强的学科.由于其抽象性,所以很难象形态学科那样进行直观教学,因此,在教学中更加强调教学方法,要求应根据不同教学内容采用相应的教学方法,以达到更加理想的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张书文		5	5	1.0	2.0