挖掘情感材料丰富情感内涵--历史教学中如何实施情感教育

• 作者: 李勇
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 历史教学 情感式教育
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 字数: 1848字
• 语种: 中文

摘要

在历史教学过程中，如何对学生进行情感教育是教学的主要目的。因为历史是一个国家的根，学习历史，可以学到这个国家整个的发展进程，通过每一个历史的转折点，历史的起伏处，来改进现在的发展现状，历史有好的值得借鉴的地方，也有不好之处，但关键是，在学习历史的过程中，取其精华，去其糟粕，把精髓之处用到现在的学习中来，是学生学习的重点，也是作为老师教学的重点地方。本文意在讲述作为老师，在历史的教学中，如何对学生进行情感式教育的简单论述和相关的基本措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李勇		4	6	2.0	2.0