小学语文教学中传统文化探究式渗透之思考

• 作者: 国君龙
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 中国传统文化 学校的用运 思考
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

中国传统文化博大精深，源远流长，其传承与发展需要良好的培养土壤。基础教育作为文化传承的重要平台，在汉语言教学过程中进行中国传统传统文化的启蒙式教育与学习，对于传统文化的传承与发展有着不可或缺的重要功用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	国君龙		1	13	1.0	1.0