作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“教学反思”是作为一名合格教师所应具备的基本素养之一,教师自己能够自觉的将课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的思考和总结,以进一步改进自己的教学方式,提升教学效果。本文笔者以自身多年从事一线教学的经验,与大家分享自身在教学中如何进行有效的反思。
推荐文章
探讨初中生物教学改革反思
初中生物
教学改革
反思
对初中生物教学的反思
生物
实践
课改
观念
创新
初中生物概念教学之我见
初中生物
概念教学
有效策略
初中生物教学生活化研究
多元化
初中教学
生物学科
学生培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期初中生物教学反思
来源期刊 才智 学科
关键词 新课改 初中生物教学 教学反思 案例研究
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号
字数 2129字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭健苗 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
初中生物教学
教学反思
案例研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导