悉尼体裁教学法理论溯源

• 作者: 何晓琳
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 体裁教学法 功能语言学 体裁 语域 建构主义 建架 后方法
• 年，卷（期）: 2013,（12X）
• 页码范围: 228-230
• 页数: 3页
• 分类号: H05

摘要

在后方法的视角下,该文旨在探索并梳理悉尼体裁教学法的理论根源:在语言观方面,悉尼体裁教学法以系统功能语言学为指导,强调语言的社会性,围绕语境、语域、体裁、语篇、纯理功能、意义潜势、系统等核心概念指导语篇分析和写作教学;在教育观方面,采用维果茨基的理论,教学过程中充分体现了"共同构建"和"建架"的思想。最后,该文讨论了悉尼体裁教学法的优点与局限性,提出在后方法理念下,应加深对教学法理论背景的理解,结合教学实际情况,开展行动研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓琳		6	1	1.0	1.0