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摘要:
“高考失利”学生到校后普遍存在着人生目标问题、学习动力问题、专业兴趣问题、职业生涯规划问题等.如果教育不力,很多学生会自暴自弃或“敲钟过日”.如何教育引导这些学生改变想法,重新树立目标,让优秀的学生继续优秀是各学校值得重视的问题.
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关于班主任对高考学生心理疏导方法的研究
高考学生
心理疏导
班主任
问题
走出职高班主任工作误区
职高班主任
工作误区
表现及对策
中职学生班主任工作浅析
角色
中职学生
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 帮助高考失利学生走出阴影——班主任个案研究
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 高考失利学生 专业学习 创业工作室
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 1917字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨倩 无锡市广播电视大学信息与艺术系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考失利学生
专业学习
创业工作室
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
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