美术课堂引导学生主体参与的教学研究

• 作者: 刘耀飞
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 美术课堂 学生主体 教学研究
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 2106字
• 语种: 中文

摘要

“学生是学习的主体”是大家普遍公认的教育理念，但在实际的美术教学当中，仍多数采用以灌输知识为主的教学方式。从学校到教师再到家长甚至是学生都将作品是否能在高考中获得高分数为学习的终极目标，从而导致在教与学的互动中，过分注重教师的“教”，忽视了学生的主体地位。本文主要从和谐师生关系的建构、树立正确的学习意识、教学内容、教学方法等方面讨论在美术课堂如何引导学生的主体参与。