化归思想在数学教学中的应用

• 作者: 李龙
• 来源期刊: 劳动保障世界
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 化归思想 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3598字
• 语种: 中文

摘要

在中学教学中，各种主要的数学思想在数学教材中的渗透相当普遍。义务阶段的数学教育对学生在将来快速适应社会生活而言是至关重要的，而义务教育阶段一般注重于学生对基础知识的学习、基本技能的培训、基本思想的领悟和对基本活动经验的总结。所以数学教师在中学教学活动中要循序渐进地向学生介绍和渗透相关重要的基本数学思想，特别是化归思想。本文着重介绍化归数学思想在中学数学特别是初中数学教学中的重要性，在此基础上对中学数学教学中渗透化归数学思想的现状及其不足之处作了研究并提出了一些的在数学教学中实施的有效策略。