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摘要:
课堂教学提问是教学的主要手段,在提问的内容上,提问宜目的明确、难易适度、忌不假思索的简单提问.提问宜面向全体同学,提出问题后,给学生留出一定的思考时间,把握好时机,启发诱导,注意层次,因人而异,忌不辨难易,不看对象的盲目提问.
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文献信息
篇名 课堂提问应注意的一些问题
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 内容 明确 方式 启发诱导 大胆质疑
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 1759字 语种 中文
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1 赵向英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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内容
明确
方式
启发诱导
大胆质疑
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期刊影响力
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