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摘要:
“卓越管理者培养计划”是高校培养高素质管理人才,解决管理类专业就业率低下同时无法满足企业对于高素质管理人才需求两难局面的一项新举措,明确培养目标以及改革课程设置是实现卓越管理者培养的有力保障.
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护理信息能力
护理管理者
护理信息学
护理管理
综述
护理管理者角色认知研究现状
护理管理者
护士长
角色认知
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校卓越管理者培养方案的设计研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高等教育 卓越管理者 培养目标 课程设置
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 G4
字数 3295字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄晓惠 22 65 4.0 7.0
2 桂萌萌 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
卓越管理者
培养目标
课程设置
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引文网络交叉学科
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中国科教创新导刊
旬刊
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11-5599/N
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1972
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