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摘要:
生命伦理旨在对生命目的、意义的追求过程中解读各种关系之道理,生死伦理教育是在对死亡形成正确认知基础上对敬畏生命、珍爱生命的教育,是生命伦理教育的起点.生命伦理教育应当融入所有的课程教育内容中,可以采用主题教育的方法让学生感受全方位的人文关怀和生命之爱,潜移默化中,领悟和教升生命伦理的精神.
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文献信息
篇名 关于当代医学生生命伦理教育的几点看法
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 生命伦理教育 生死伦理教育 主题教育
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G420
字数 5873字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玉宇 南京医科大学医政学院 22 47 4.0 5.0
2 雒敏 南京医科大学医政学院 50 261 9.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生命伦理教育
生死伦理教育
主题教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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