巧用课堂导入模式，提升初中语文教学实效

• 作者: 周志萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 课堂导入 实效
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂导入作为课堂中最重要的一个环节，它关系着老师在整堂课中的教学效果以及学生的学习效率，它代表着一节课的开端与基础。有效的导入，可以帮助学生迅速进入学习状态，调动学习兴趣，提升语文课堂教学的实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志萍		1	0	0.0	0.0