全球化背景下高职院校跨文化通识教育课程设置研究——以学前教育专业为例

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化 通识教育 课程设置 学前教育
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 93,95
• 页数: 2页
• 分类号: G40-01
• 字数: 1981字
• 语种: 中文

摘要

经济全球亿对学前教育人才提出了新的要求和挑战,培养具有国际化视野和全球意识的学前教育通识人才大势所趋,针对学前教育专业跨文化通识课程开设现状,提出理论和实践教学双管齐下的方针,通过开设不同层次的跨文化通识课程,推进跨文亿通识课程的建设与发展,培养合格的学前教育人才.