儒家教育思想对科技馆科普教育的借鉴意义

• 作者: 于松
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 儒家教育思想 科技馆 科普教育 借鉴
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2416字
• 语种: 中文

摘要

儒家是中国古代最有影响的学派,也是中国传统文亿的核心.当今,科技馆业界逐渐重视科普教育的文化内涵和思想基础,在此背景下,笔者通过长期的实践,经过反复的比较、思考,得到较为明晰的观点,儒家教育思想对科普教育有着观实的借鉴意义.业界应对儒家教育思想进行客观、辩证的分析和理解并将其内化为科普教育的宝贵精神财富.