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摘要:
大学英语本质上是人文性很强的学科。然而,多年来,由于工具理性,功利主义和实用主义的滥觞,导致大学英语教育的人文性严重缺失。文章在理清了人文教育的概念及其发展的基础上,分析了大学英语教育中人文性的重要性及造成其缺失的主要成因,继而试图指出人文教育在大学英语教学中得以强化的方法和途径,并在结论中进一步表明大学英语中强化人文教育的意义和必要性。
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内容分析
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文献信息
篇名 人文教育在大学英语教学中的理念和实践
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 大学英语教学 人文精神 人文教育 人文缺失 人文强化
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵婕 浙江中医药大学外国语学院 22 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
人文精神
人文教育
人文缺失
人文强化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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36337
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